Η Δήμητρα Σιάρακα είναι φιλόλογος και ιδιοκτήτρια του εκπαιδευτικού χώρου Teach Me How To Greek στη Λάρισα. Διδάσκει τα ελληνικά ως δεύτερη/ξένη γλώσσα, καθώς και φιλολογικά μαθήματα σε μαθητές/τριες γυμνασίου και λυκείου. Επιπλέον διοργανώνει εργαστήρια για ενήλικες, αξιοποιώντας δημιουργικές και διαδραστικές μεθόδους διδασκαλίας. Έχει ολοκληρώσει μεταπτυχιακές σπουδές στη Δημιουργική Γραφή και στην Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, ενώ συνεχίζει σπουδές στη Γλωσσολογία για Εκπαιδευτικούς. Παράλληλα, διοργανώνει εργαστήρια δημιουργικής γραφής και έχει εκδώσει ένα ημερολόγιο δημιουργικής γραφής για ενήλικες, το οποίο ενθαρρύνει την προσωπική έκφραση μέσα από τη γραφή. Η διδασκαλία για εκείνη αποτελεί έναν ζωντανό διάλογο γνώσης και έμπνευσης, όπου κάθε μάθημα γίνεται ευκαιρία εξερεύνησης και δημιουργίας.

Έχω πτυχίο Ελληνικής Φιλολογίας από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, καθώς και πτυχία Πιάνου και Αρμονίας από το Σύγχρονο Ωδείο Θεσσαλονίκης.  Είμαι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη Διδακτική της Μουσικής από το Πα.Μακ και παρακολουθώ το μεταπτυχιακό πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής από το Ε.Α.Π. Εχω παρακολουθήσει σεμινάριά στην ειδική αγωγή, τη γραφη Βraille, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση κσι πλήθος άλλων παιδαγωγικών σεμιναρίων. Εργάζομαι ως φιλόλογος σε όλες τις βαθμίδες, ειδική παιδαγωγός και δασκάλα πιάνου για πάνω από μία δεκαετία. Είμαι συγγραφέας παιδικών βιβλίων.

Είμαι φιλόλογος με σπουδές στη Φιλοσοφική Σχολή Ιωαννίνων και κατεύθυνση στο Κλασικό Τμήμα. Διαθέτω πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου. Έχω ασχοληθεί τόσο με ιδιαίτερα μαθήματα όσο και με ομαδική διδασκαλία, δίνοντας έμφαση στην εξατομικευμένη προσέγγιση και την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών. Η διδασκαλία για μένα δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων, αλλά αποτελεί διαδικασία έμπνευσης και ανάπτυξης κριτικής σκέψης.

Φιλόλογος/Εκπαιδευτικός – Συντονίστρια Δημιουργικής & Συναισθηματικής Έκφρασης Είμαι εκπαιδευτικός με σπουδές στην Ψυχολογία και εξειδίκευση στην Κοινωνικοσυναισθηματική Μάθηση και το Art & Play Therapy. Έχω πολυετή εμπειρία σε ιδιαίτερα μαθήματα Δημοτικού και Φιλολογικά (Αρχαία, Έκθεση, Κατανόηση κειμένου) και οργανώνω δημιουργικές δραστηριότητες που ενισχύουν τη συγκέντρωση, την αυτοέκφραση και την αυτοπεποίθηση παιδιών και εφήβων.

Είμαι υποψήφια διδάκτορας Βιολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, με ερευνητική εμπειρία στην ανοσοβιολογία και τη μικροβιολογία και ενεργή παρουσία σε ερευνητικά έργα, συνέδρια και επιστημονικές δημοσιεύσεις. Διδάσκω Βιολογία σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου, ενώ έχω συμμετάσχει και στη διδασκαλία πανεπιστημιακών εργαστηρίων. Παράλληλα, αναλαμβάνω μαθήματα Βιολογίας και συναφών αντικειμένων σε φοιτητές σχολών υγείας και επιστημών. Σε μικρότερες ηλικίες μπορώ να υποστηρίξω μαθήματα Μαθηματικών και Χημείας, καθώς και εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας σε παιδιά. Στόχος μου είναι η προσαρμοσμένη και κατανοητή μετάδοση γνώσης, ώστε κάθε μαθητής να χτίζει αυτοπεποίθηση και αγάπη για τη μάθηση.

Είμαι Ιστορικός με ειδίκευση στη Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία (ΒΑ, ΜΑ Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία, ΑΠΘ) και διαθέτω δεκαετή εμπειρία στη διδασκαλία μαθητών της μέσης εκπαίδευσης και νεαρών ενηλίκων. Η εμπειρία μου προέρχεται τόσο από τον χώρο της δευτεροβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης όσο και από αυτόν της τριτοβάθμιας. Είμαι σε θέση να καλύψω τις ανάγκες των μαθητών στα φιλολογικά μαθήματα του Γυμνασίου και του Λυκείου, αλλά και να παράσχω μια ολοκληρωμένη θεώρηση του Ελληνικού και Ευρωπαϊκού πολιτισμού σε ενήλικες. Η εστίαση μου επικεντρώνεται στις ανάγκες του μαθητή και στην επίτευξη των στόχων του μέσα από την αποδοτικότερη οδό.

Ως Φιλόλογος με επιμόρφωση στην Ειδική Αγωγή, προσφέρω εξατομικευμένη στήριξη σε μαθητές όλων των βαθμίδων. Με φιλική προσέγγιση, κατανοώ το άγχος της μαθησιακής πορείας, έχοντας προσωπική εμπειρία. Με παιχνίδι και χιούμορ, μετατρέπω το μάθημα σε χώρο έμπνευσης. Στόχος μου είναι ο μαθητής να βελτιώσει τη σχέση με τον εαυτό του και το αντικείμενο, χτίζοντας αυτοπεποίθηση και εμπιστοσύνη στις δυνατότητές του και την εκπαιδευτική διαδικασία.

Είμαι απόφοιτη του τμήματος Φιλοσοφίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με εμπειρία στην διδασκαλία μαθητών Δημοτικού και Γυμνασίου. Ως Φιλόλογος προσφέρω μαθήματα σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, καλύπτοντας φιλολογικά μαθήματα, καθώς και υποστήριξη μαθητών Δημοτικού. Επιπλέον, υποστηρίζω φοιτητές του τμήματος Φιλοσοφίας σε Φιλοσοφικά, κυρίως, μαθήματα. Στόχος μου είναι η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης του μαθητή στις δικές του ικανότητες και η προσαρμογή του μαθήματος στις ανάγκες, το επίπεδο και τον τρόπο σκέψης του.

Είμαι φιλόλογος απόφοιτη του Α.Π.Θ με ειδίκευση στη Γλωσσολογία και εμπειρία στη διδασκαλία παιδιών. Έχω εργαστεί με μαθητές σε μελέτη και φιλολογικά μαθήματα, δίνοντας έμφαση στη σωστή κατανόηση, την οργάνωση της σκέψης και την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης. Προσαρμόζω το μάθημα στις ανάγκες κάθε παιδιού, δημιουργώντας θετικό και υποστηρικτικό κλίμα που βοηθά την ουσιαστική πρόοδο. Στόχος μου είναι κάθε μάθημα να φέρνει αποτέλεσμα, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση και τη σχολική επίδοση μέσα από εξατομικευμένη προσέγγιση.

Απόφοιτη του τμήματος Φιλολογίας, (ειδίκευση :κλασικό) με εμπειρία στη διδασκαλία μαθημάτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που αποκτήθηκε τόσο σε κοινωνικά φροντιστήρια όσο και μέσω παράδοσης ιδιαίτερων μαθημάτων. Παρακολούθηση σεμιναρίων Ειδικής Αγωγής και Διδασκαλίας της ελληνικής ως δεύτερη ξένη γλώσσα. Ακαδημαϊκό υπόβαθρο με συνεχή επιμόρφωση στα νέα δεδομένα στην εκπαίδευση που συνδυάζεται με επαγγελματική εμπειρία σε πολυπολιτισμικό περιβάλλον. Μεταδοτιξη με ικανότητα διαχείρισης κρίσιμων καταστάσεων με ηρεμία και επαγγελματισμό. Παρατηρητικότητα και προσήλωση στη λεπτομέρεια.

Η ανάπτυξη πολυγραμματισμών, βιωματικά, μέσω πιλυτροπικών κειμένων, είναι η δουλειά μου. Μέσω αυτής κάθε μαθητής και μαθήτρια δεν μαθαίνει απλώς τον λόγο, εξοικειώνεται με την κριτική σκέψη και μαθαίνει την επικοινωνία, με βάση πάντα το δικό του μαθησιακό προφίλ και τον σεβασμό στην διαφορετικότητά του. Μαθαίνουμε μια νέα γλώσσα ή βελτιώνουμε μια ήδη γνώριμη, αλλά παράλληλα αυτή τη γλώσσα την κάνουμε μοχλό επικοινωνίας. Δυνατό χαρακτηριστικό: Πάντα ακούω τους μαθητές μου και επιθυμώ να λαμβάνω από εκείνους την ανατροφοδότηση που χρειάζομαι για να κάνω το μάθημα όσο το δυνατόν πιο εξατομικευμένο, για να καλύπτει τις ανάγκες τους. Πέραν της εκπαίδευσης, με ενδιαφέρουν τα κείμενα και εργάζομαι ως συγγραφέας και ως διορθώτρια κειμένων.