Έχω πτυχίο Ελληνικής Φιλολογίας από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, καθώς και πτυχία Πιάνου και Αρμονίας από το Σύγχρονο Ωδείο Θεσσαλονίκης.  Είμαι κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στη Διδακτική της Μουσικής από το Πα.Μακ και παρακολουθώ το μεταπτυχιακό πρόγραμμα Δημιουργικής Γραφής από το Ε.Α.Π. Εχω παρακολουθήσει σεμινάριά στην ειδική αγωγή, τη γραφη Βraille, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση κσι πλήθος άλλων παιδαγωγικών σεμιναρίων. Εργάζομαι ως φιλόλογος σε όλες τις βαθμίδες, ειδική παιδαγωγός και δασκάλα πιάνου για πάνω από μία δεκαετία. Είμαι συγγραφέας παιδικών βιβλίων.

Η Μηλιοπούλου Χρυσάνθη είναι Ειδική Παιδαγωγός – Κοινωνιολόγος, απόφοιτη του Τμήματος Κοινωνιολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου και κάτοχος μεταπτυχιακού στην Ειδική Εκπαίδευση. Εξειδικεύεται στην Πρώιμη Παρέμβαση σε παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές και στη μαθησιακή αποκατάσταση παιδιών με δυσκολίες στη σχολική επίδοση. Εργάζεται ως Ειδική Παιδαγωγός και Επιστημονικά Υπεύθυνη σε Μονάδα Ψυχικής Υγείας του Υπουργείου Υγείας, ενώ έχει συνεργαστεί με Κέντρα Ειδικών Θεραπειών. Στις συνεδρίες της εστιάζει στην ανάπτυξη και ενίσχυση γνωστικών, γλωσσικών και εκτελεστικών δεξιοτήτων, όπως η αναγνωστική αποκωδικοποίηση, η κατανόηση γραπτού λόγου, η γραπτή έκφραση, οι βασικές μαθηματικές έννοιες, η προσοχή, η συγκέντρωση και η οργάνωση της μαθησιακής διαδικασίας. Χρησιμοποιεί εξατομικευμένο υλικό και στρατηγικές προσαρμοσμένες στο προφίλ κάθε μαθητή, με στόχο κάθε παιδί να ενδυναμώνεται συνολικά, γνωστικά και ψυχοσυναισθηματικά.

Ως Σύμβουλος επαγγελματικού προσανατολισμού και Ειδική Παιδαγωγός με 11ετή εμπειρία, υποστηρίζω νέους και επαγγελματίες στην ανακάλυψη του σκοπού τους. Με εξειδίκευση στη νευροποικιλότητα (ΔΕΠΥ, δυσλεξία, αυτισμός κ.α.), μετατρέπω τους «διαφορετικούς τρόπους σκέψης» σε δυνάμεις. Είμαι πιστοποιημένη MindsetMaps™ Practitioner, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ariston Test) και έχω αναπτύξει προγράμματα για 200+ άτομα. Στόχος μου είναι η καλλιέργεια αυτοπεποίθησης και η επίτευξη στόχων μέσω επιστημονικά τεκμηριωμένων μεθοδολογιών.

Γεια σας, είμαι η Μαρία Μωραΐτη και είμαι απόφοιτη του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και πραγματοποίησα το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών μου στο King’s College London. Έχω πολυετή εμπειρία σε δομές προσχολικής γενικής εκπαίδευσης αλλά και ειδικής αγωγής στην Ελλάδα και στην Αγγλία. Εφαρμόζω σύγχρονες και παιδοκεντρικές μεθόδους διδασκαλίας με σκοπό να δημιουργήσω ένα ασφαλές και δημιουργικό περιβάλλον όπου κάθε παιδί αναπτύσσει τις δεξιότητές του μέσα από το παιχνίδι, τη φαντασία και την επικοινωνία. Επιπλέον, η προσέγγισή μου είναι προσωποκεντρική, καθώς οι δραστηριότητες προσαρμόζονται κάθε φορά στις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και τον ρυθμό εξέλιξης κάθε παιδιού.

Η Ειρήνη Κωνσταντοπούλου είναι ειδική παιδαγωγός, απόφοιτος ιδιωτικής σχολής, με πολυετή εμπειρία στον χώρο της ειδικής αγωγής. Από το 2010 έως σήμερα εργάζεται σε ιδιωτικά πλαίσια και σε δημόσια ειδικά σχολεία, παρέχοντας υποστήριξη σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, δυσκολίες συμπεριφοράς, καθώς και σε παιδιά και εφήβους με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές (ΔΑΔ). Το 2018 πιστοποιήθηκε ως θεραπεύτρια συμπεριφοράς ABA (Applied Behavior Analysis) από τον διεθνώς αναγνωρισμένο οργανισμό Behavior Analyst Certification Board (BACB), ενισχύοντας την επιστημονική της κατάρτιση και την εξειδίκευσή της στην παρέμβαση συμπεριφοράς. Έχει εκπαιδευτεί στην εφαρμογή του Συστήματος Εναλλακτικής Επικοινωνίας μέσω Ανταλλαγής Εικόνων (PECS), ενώ διαθέτει κατάρτιση και στο δομημένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children). Έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων στους τομείς των μαθησιακών δυσκολιών και της ψυχολογίας, ενισχύοντας διαρκώς την επιστημονική της κατάρτιση. Παράλληλα, σχεδιάζει και υλοποιεί εξατομικευμένα θεραπευτικά και ειδικά εκπαιδευτικά προγράμματα, καθώς και προγράμματα πρώιμης παρέμβασης, προσαρμοσμένα στις ανάγκες κάθε παιδιού. Με γνώμονα την εξατομικευμένη προσέγγιση και τον σεβασμό στη μοναδικότητα κάθε παιδιού, προσεγγίζει το έργο της με συνέπεια, υπευθυνότητα και ουσιαστικό ενδιαφέρον, επενδύοντας καθημερινά στην εξέλιξη και την ενδυνάμωση των παιδιών και των οικογενειών τους.